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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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Langues, linguistique et développement en milieu francophone. Des terrains africains
Agresti, Giovanni; Le Lièvre, Françoise. - : HAL CCSD, 2020. : DoRiF-Università, 2020
In: https://hal-univ-pau.archives-ouvertes.fr/hal-02572348 ; DoRiF-Università, 2020, numéro thématique de Repères-Dorif. Autour du français : langues, cultures et plurilinguisme (2020)
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Politique linguistique familiale : dynamics in language transmission under a migratory context = Family language policy
Le Lièvre, Françoise (Mitwirkender); Haque, Shahzaman (Herausgeber); Blommaert, Jan (Verfasser eines Vorworts). - München : LINCOM GmbH, 2019
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Mot d’ouverture, présentation du Congrès
In: Premier Congrès POCLANDE (Les territoires de la linguistique pour le développement) ; https://hal-univ-pau.archives-ouvertes.fr/hal-02551609 ; Premier Congrès POCLANDE (Les territoires de la linguistique pour le développement), Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, Oct 2019, Pessac, France (2019)
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Synthèse des travaux et Clôture du Congrès
In: Premier Congrès POCLANDE (Les territoires de la linguistique pour le développement) ; https://hal-univ-pau.archives-ouvertes.fr/hal-02551610 ; Premier Congrès POCLANDE (Les territoires de la linguistique pour le développement), Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, Oct 2019, Pessac, France (2019)
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Introduction ...
Anquetil, Mathilde; Martine Derivry, Martine; Fäcke, Christiane; Le Lievre, Françoise; Verstraete-Hansen, Lisbeth. - : HETEROGLOSSIA. Quaderni di Linguaggi e Interdisciplinarità., 2018
Abstract: Malgré les initiatives des institutions européennes invitant les etats à reconnaître et à promouvoir la diversité linguistique de leur territoire, à envisager l’enseignement des langues dans la perspective d’une éducation langagière générale plus ouverte à la pluralité et à l’interculturalité, on constate aujourd’hui un renforcement constant de la position hégémonique et consolidée de l’anglais (Salvé 2014; Truchot 2010) au point qu’elle n’est plus considérée comme une “langue étrangère” mais comme la langue de communication internationale en Europe et dans le monde entier, la lingua franca de l’internationalisation de l’enseignement supérieur européen. Tullio de Mauro (2014) – qui fut promoteur d’une educazione linguistica intégrant dans le répertoire des citoyens des compétences complémentaires dans toutes les langues, qu’elles soient symboliques, artistiques, sectorielles, littéraires, du dialecte aux langues nationales et internationales –, en vient à se demander si face à une trop grande multiplicité de ... : HETEROGLOSSIA. Quaderni di Linguaggi e Interdisciplinarità., N. 16 (2018): Heteroglossia. Langues et cultures dans l'internationalisation de l'enseignement supérieur au XXIe siècle ...
URL: https://dx.doi.org/10.13138/2037-7037/1924
http://riviste.lvmdebian10.unimc.it/index.php/heteroglossia/article/view/1924
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L’anglais et les langues ghanéennes: entre concurrence et complémentarité. Une étude exploratoire à l’Université du Ghana, Legon ...
Le Lièvre, Françoise; Mingle, May. - : HETEROGLOSSIA. Quaderni di Linguaggi e Interdisciplinarità., 2018
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